Výzva za spravedlivější známkování
Naše školství de dlouhodobě potýká s nerovným přístupem děti ke vzdělávání a současná situace jen prohloubila rozdílné podmínky, které žáci a studenti momentálně mají nejen při přípravě na maturity či přijímačky. Výuka na dálku zároveň ukázala, že zejména na prvním stupni základních škol není známkování podle tradičních postupů dostačující.
Spolu s kolegy poslanci a senátory, kteří se dlouhodobě věnují školství, proto senátor a předseda Výboru pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice Jiří Drahoš vyzval ministerstvo, aby veřejně mnohem více než doposud podpořilo možnosti slovního a formativního hodnocení. Je to příležitost do budoucna, jak zlepšit české vzdělávání👍
Výzva za spravedlivější známkování
Naše školství de dlouhodobě potýká s nerovným přístupem děti ke vzdělávání a současná situace jen prohloubila rozdílné podmínky, které žáci a studenti momentálně mají nejen při přípravě na maturity či přijímačky. Výuka na dálku zároveň ukázala, že zejména na prvním stupni základních škol není známkování podle tradičních postupů dostačující.
Spolu s kolegy poslanci a senátory, kteří se dlouhodobě věnují školství, proto senátor a předseda Výboru pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice Jiří Drahoš vyzval ministerstvo, aby veřejně mnohem více než doposud podpořilo možnosti slovního a formativního hodnocení. Je to příležitost do budoucna, jak zlepšit české vzdělávání👍